陳生：徒兒恭向恩師參駕五叩首！
金母：徒兒免禮！
陳生：今夜訪問之奇人異士，是方才領徒兒到山洞靜坐之人！
只見山洞裡光亮無比，雖然沒有完全靜下心來，但已感覺血脈暢通，全身熱氣通暢；不過，徒兒聽言，要靜下心來，才能融會貫通。
金母：今夜正是拜訪這位賢士。
陳生：〈瞬間，又來到方才靜坐之山洞外，陳生環顧四周，到處皆是奇花異草，香氣撲鼻，煙霧迷漫；此時，前方走來一位小仙童。〉
仙童：金母聖安！師父有請。恭請師徒進入山洞！
金母：煩由仙童帶路！
陳生：謝謝仙童帶路！請教仙童！山洞之仙人，不知是哪一位高真大德？
仙童：進了山洞，妳就知道是誰？山洞在前，二位請進！
陳生：〈方踏入洞口，已見一圓桌擺設在中央，桌面上擺滿水果，還有茶，杯子有蓋子蓋著，未見有人在。
突然，遠處傳來一聲嘹亮之音：「金母！請上坐。」一時大放光彩，閃耀不停；金母已先落坐。〉
仙師：哈！哈！哈！金母至此，佛光普照， 吾未遠迎，尚請海涵！
金母：別客氣！今夜帶領陳生拜訪，前來增廣見聞，盼能不吝指教。
仙師：金母客氣！吾早已接獲《懿敕寶德大道院院尊》之法旨。
陳生：〈陳生左思右想，似乎有疑惑。為何仙師看起來與道院之《元始天尊》的法相長得一模一樣，身材高大魁偉，高風亮節；而且正義之氣形於眉宇之間，仙風道骨；令陳生讚嘆不已。〉
正鸞陳美宇先行參駕五叩首！再恭請仙師慈悲開示！
仙師：賢生免禮！汝有一連串之疑惑，待 吾來解開。
一‧方才，爾能進山洞靜坐，乃是《元始天尊》調爾靈體前來；吾見汝靜功不足，方出言相告，盼日後靜坐之際，能再調整時辰方是。
二‧汝認為 吾是貴道院《元始天尊》，也無可厚非，乃因 吾與《元始天尊》本就同一人也。
三‧春秋時代，乃為吳王：闔閭；明朝之時，再轉生為：劉基。
陳生：學生先謝仙師慈悲指導禪定功夫，盼以後有緣得恩師教導。
其次，原來仙師與《元始天尊》是分別在不同時代投胎之人；然而，明朝國師劉伯溫非常有名，是位大名人，流傳至今，依然名聲顯赫，家喻戶曉。
〈茲因電視連續劇「神機妙算：劉伯溫」正在播放，幾乎大人、小孩對於劉伯溫之名皆能朗朗上口。〉
仙師：賢生開始替 吾打廣告。
陳生：不是的。乃是恩師的名聲太響亮了。
恭請恩師開示，恩師於明朝之初，能得貢獻，而且又得明太祖朱元璋之青睞，是何因緣？
仙師：賢生坐爾師之旁，先飲口茶，再慢慢聽 吾道來。
陳生：謝謝恩師！咦！真奇怪！會發亮的茶水，亦有五顏六色的彩光，此為仙茶；學生保留著，恭請恩師准予讓學生帶回道院以分享同修，也讓今夜護持的同修得以身心舒暢。
〈話剛說完，只見道院的大殿上空，不斷降下五顏六色的彩光於敬茶之中。〉
仙師：准爾所請！ 吾已化於道院大殿的敬茶之內，今夜參鸞護持，即是有緣，吾自有賞賜。
陳生：謝謝恩師慈悲！恩師能得光耀門楣、光宗耀祖，是祖上積德。
仙師：慎終追遠，世人不可不祭，以追思祖先之德澤。 吾之祖先為解救鄉人，甘願毀家救人，以免枉亡；並以忠義傳家，代代相承。是以，先人的腳步，亦是 吾學習之模範。
陳生：恩師成為明朝一代國師，赫赫有名，又是什麼因緣？
仙師： 吾不靠謀權，更不喜鑽名位，此亦是 吾具有可貴之政治品德。
陳生：恩師在明朝為官，忠心耿耿，勤政愛民；且講天命，論天道，是何因緣？
仙師： 吾在明朝，得明太祖任用，乃是當時正需要人才，而吾有一顆赤誠之心來投效，自然得到君主的任用；晚年時期，功成身退，始言天道、天命之契機。
陳生：明朝開國之初，武將有徐達、常遇春，文臣有恩師〈劉伯溫〉等，輔助大明天下。
仙師： 吾不敢言功，乃奉上蒼之命，降於亂世，輔助君主開創時局，以免生靈塗炭；待政治穩定後， 吾則歸隱山林也。
陳生：歸隱山林之後，恩師修行道家之法嗎？
仙師：為因應天運之故，昔時各宗各脈之學，皆有涉獵，但以道法為首。
末法時期，眾生根器愚劣，儒家思想則必須更加強，乃因道德根基日漸頹喪之故；如今所有宗教法門皆致力於普化，教導芸芸眾生，再度邁向綱常倫理的大同世界，期盼家家皆是佛化家庭。
三曹普度之際，鸞門應運，仙佛常常闡述儒道佛之三教心法，以啟發修子；其實，三教同源，本是同一家，且是上天所降傳人世。盼諸賢生，能多參悟之。
陳生：現代已趨向於功利主義，天天繁忙；每日靜坐，是否對忙碌的人有幫助？
仙師：靜下心來，調節不穩心性，當然有所助益，然而，只是一般之靜心也。此外，尚有陶冶心猿意馬之效。
金母：今夜打擾甚久，該回道院了。
仙師：無妨。
陳生：謝謝恩師慈語！回道院以後，於靜坐之時，恭請恩師前來指導。
仙師： 吾答應爾之請求。送賢師徒！
陳生：咦！怎麼一轉身，已回道院了。
金母：道院已到。爾靈投體。
可。停筆。 吾退！
陳生：恭送恩師聖駕五叩首！