陳生：徒兒恭向恩師頂禮五叩首！
金母：徒兒免禮！爾可有心得感想？
陳生：當然有。法會前一週，病魔入侵，情緒受影響。
金母：何以病毒入侵？情緒受影響？
陳生：殺業所形成病魔入侵，身體不舒服，心情就受影響。
金母：該加強靜心靜坐，今可好轉？
陳生：經諸天仙佛佛光普照加持後，已好轉許多，輕鬆自在。雖然這段時間也吃了些許的苦頭，幸好每日定課尚不敢懈怠，有那麼一丁點的用功。是以，當然也有解業。
金母：既是殺業所形成，就該多懺悔往昔所造諸惡業，以免業力討報之際，呼應無效，無人知曉。
陳生：徒兒明白。恩師慈悲！台中縣漁業資源管理課課長以及劉小姐，何以不斷示現在眼前〈課長乃身穿戰袍，而劉小姐身穿仙衣〉？
金母：二位都是瑤池仙人，因緣際會，今為《懿敕寶德大道院》舉辦《丁亥年放生大法會》而效力，不但是廣結善緣，亦是功德一樁。
陳生：龍王恩師言談間，曾提起課長乃是祂的同袍？
金母：這位課長乃是春秋時期越王勾踐之護法將軍，是位忠貞之士。劉生之「元身」則是瑤池仙女，甚得王母喜愛。
陳生：學生見到菩薩特別對課長加持耶！而恩師對劉小姐特別厚愛，是何因？
金母：這位課長曾是唐朝佛寺之修行者，得《觀世音菩薩》渡化後，實心修行；而且，與《唐太宗》亦有一段深厚因緣。
陳生：〈此時，仙佛再示現【化景】。只見一位僧人進入皇宮，宣講法音。〉
金母：正是此人。
陳生：難怪課長那麼健談，原來曾是佈法之人。
金母：然也。
陳生：〈師徒倆直上雲霄，陳生突然眼見虛空中出現一座晶瑩剔透的屋宇，廣場寬敞，兩旁仙佛進進出出，甚為忙碌。〉此屋宇是何處？
金母：靜下心來，仔細觀看，便可知？
陳生：〈陳生凝神，抬頭遠望，高聳正門之上，有一橫匾，書曰：「南天化育府」。〉
府內的人忙得不可開交，是忙何事？
金母：徒兒隨 吾進去訪問，如何？
陳生：當然好呀！與放生法會有關嗎？
金母：當然有關。 吾簡述讓世人了解，凡是生靈均經化育而成胎、卵、濕、化等四生，一禽一獸，不分男女，自生至死，都經天地之化育才能長成。「南天化育府」專司天地萬物化育的記載、四生六道的生長及演變。
陳生：負責仙吏有很多嗎？
金母：爾靈遊「南天風雨部」時，見了哪些仙吏？
陳生：計有《部尊》《專司的仙吏》。當時正值「聖帕颱風」夜，仙吏非常忙碌。
〈陳生不知不覺與《金母》已來到「南天化育府」廣場，府內仙吏還是一樣在忙碌。陳生心想：「南天的仙人都這麼忙嗎？好奇怪耶！」陳生正在眺望，只見屋內有一位長官佇立在中央指揮公務；此時，有位仙吏走出來。〉
仙吏：小仙參叩《金母娘娘》！請隨 吾入內。
陳生：學生恭向仙吏頂禮！謝謝仙吏！
仙吏：不客氣！請金母師徒就坐！奉茶！
陳生：恩師慈悲！坐在這裡，徒兒感覺很緊張，會害怕！
府尊：賢生！咱們已見過數回，何以來此而有懼怕之心？
陳生：〈停止呼吸，心臟才不會蹦蹦跳！〉
學生在禪定中，見到的仙官是府尊恩師嗎？
府尊：正是。 吾乃南天化育府府尊：百里奚。
陳生：學生拜見《府尊》三跪九叩首！恭請《府尊》慈悲赦罪！
當時同時出現二位仙人，一人身穿官服，頭帶官帽，手持筆與簿冊；另一人，則是穿著儒士服裝；學生未聞恩師慈語，沒有請安。是以，先前有所失禮！
府尊：無妨。許多事情都是從不知到知道，尤其是學道過程更重要，切記！
另外一位尊者，乃是十殿文判官。
陳生：謝謝《府尊》慈語！本道院舉辦《秋季放生法會》，自恭接 玉旨後，承蒙府尊慈悲示現三回與「南天化育府」相關事宜，如下：一.相呈現「南天化育府」 二.化育眾多昆蟲飛揚而出。化《府尊》親臨指導。叩謝《府尊》慈悲！
府尊：《金母》教徒有方，禮儀不失！
金母：《府尊》客氣！ 吾徒尚待教導，盼望來日乃是公正無私、代天宣化之人。今日打擾，望《府尊》慈悲開示有關事宜，以列入普化。
府尊：理當相助。自貴道院承接「丁亥年秋季放生玉旨」後，「金闕」行文到「南天化育府」，指示要配合貴道院之秋季放生活動；所以，賢生才能屢次見到「南天化育府」之屋宇，又見到從「化育府」飛揚而出之昆蟲、蜜蜂、蝗蟲、螞蟻、飛蛾、蝴蝶、……等。
放生前二日， 吾首先到貴道院結緣。爾所見昆蟲乃是參加貴道院放生之十方善德夙累中所造殺業，雖是「殘靈」，飛揚而出卻無以計數。一是十方善信的共善願力凝聚所致，二是貴道院一心一意的善舉；是以，一則化解天地風災，二則消業減罪。
陳生：也就是說，只要是以公心、願心、誠心、善心、正心、慈心、悲心、歡喜心之凝聚，就可以感動上天慈憫：化災劫為祥和。
府尊：當然。可惜世人無法真正體悟，誤以為放生是慈悲、是護生，一切就圓滿；卻未真正做到關懷心、環保心、保護大自然生態。盼十方善德日後舉辦放生，能真正做好十全準備，才能萬無一失。鳥類一隻是一命，魚隻一條亦是一命，每一細節均是環環相扣也。
陳生：有緣被放生物，是否可以減少投胎次數？
府尊：放生物，乃有仙佛：《白衣大士》啟靈點化海族，又其「元靈」在龍宮註籍靈修，故而靈性亦增長，當然投胎次數會減少。
陳生：放生物萬一被抓到，該怎麼辦？
府尊：貴道院於放生前有舉行〈正式儀軌〉，即使放生後被抓，也已得《白衣大士》啟靈點化，「元靈」在龍宮註籍靈修，無妨。
陳生：所以說，「放生儀軌」很重要，對不對？
府尊：是的。就是因為重要，爾才能屢見舉行「放生儀軌」之際，上天都是全面動員護持。
陳生：原來「放生儀軌」的重要，無人知曉，希望以後舉行「放生儀軌」時，大家要齊心一致為天地、為國家、為社會、為家庭、為個人，植下最真、最美的善種子。
府尊：真正做好一切細則，乃能化解或降低天地災變，致社會祥和，亦即所謂：「國泰民安，風調雨順」。但願世人各盡一份心力。
陳生：謝謝《府尊》慈語！學生是否可以參觀化育過程呢？
府尊：仙吏正忙碌中，不便招待，隨 吾來。
陳生：走進培育室，裡面有許多透明箱子，箱子內有許多昆蟲，分門別類：胎、卵、濕、化等四生之生靈，各立其中，有點像人間在培育各種動植物的感覺耶！慢慢化育成形，翅膀長出來，箱子一開，全飛揚而出。牠們飛向哪兒呀？
府尊：「地府十殿」轉輪投胎：胎、卵、濕、化等四生之生靈。
陳生：「地府十殿」是司法執行單位嗎？
府尊：前面有九殿，已受刑罰；復經化育後，再由「地府十殿」執行投胎。
陳生：但願牠們有緣被放生授記、啟靈，聞道後，有悔過心，來世有朝能夠再得人身。
那行政公務部門又是由哪個單位發文呢？
府尊：《南天文衡聖帝》發出，經「金闕」核准，始可執行。
陳生：跟著《府尊》一起來道院結緣之《十殿文判官》，現居何處？
府尊：當然在「地府十殿」啊！賢生要訪問，就得到「地府十殿」去了！
陳生：啊！很恐怖耶！可不可以不要去？
府尊：賢生不去，公務就不能算圓滿，也就無法交差，爾且放寬心，隨《金母》前往，放心沒事的。
陳生：要離開「南天化育府」，有些不捨。聽《府尊》慈語，亦可增廣見聞。
恭向《府尊》謝恩暨辭駕三跪九叩首！
金母：感謝《府尊》相助，師徒就此拜別！
府尊：送賢師徒！
陳生：今日實實在在又上了一課。出了「南天化育府」，突然有一種心曠神怡的喜悅之感！請問恩師！咱們真的要去「地府十殿」訪問《文判官》嗎？
金母：不去，汝如何向《院尊》交差？
陳生：不然以後，徒兒先向《院尊》請命，不要去地府！
金母：徒兒且放寬心，請命亦不准！
陳生：說來說去，就是要去。好吧！恩師請帶路吧！
〈忽然，從虛空中直下地府，又驚又險，又黑又暗，又快又怕。停！恰好停止在有光亮的地方。陳生先左顧右盼，心想：「好哩加在，沒有恐怖情形！」此時，前面走來一位頭帶官帽、身穿官服、手拿簿冊、筆之官吏，乃是《文判官》，陳生曾經見過面。〉
金母：快向前參禮！《文判官》今日亦隨咱們回道院！
陳生：啊！不會去抓人吧？
文判官：參叩金母！賢生別急，吾非去貴道院抓人，今日承蒙貴道院主事吳生永林協助，提昇 吾進階之進修機緣，待三年後， 吾亦可進昇天界修行。先進《無極五方證道院》乃是補修昔時在世不足之學分，譬如：三綱五常、四維八德、三達德、……等其中一項，或醫理或六度行法事宜。
昔時，出生在書香世家，因父母疼愛，所以不善料理家務，吾的家庭可稱得上父慈子孝、兄友弟恭。歸空後，由《觀音大士》帶領並教化。日後，幸得上天慈憫，被分發到此執行任務已數十載。吾與貴道院吳生永林在唐朝有一段善緣，因曾經受他相助，有一天閒暇之餘出門，買物放生，卻遇地方惡霸強行搶奪，幸虧吳生趕到，方能化險為夷。
陳生：昔時，買物放生，當時的永林師兄是官員，惡霸只好逃之夭夭，乃結下善緣。今日我們舉辦放生法會時，《文判官》也適時相助，以助普化篇幅，更是善緣、法緣。
文判官：謝謝費心安排此一機緣，以參贊普化。
陳生：十多年前，《文判官》為報恩，知悉永林師兄在研究三魂：靈魂、覺魂、生魂之轉輪，故而前往指導解謎；聽永林師兄談過，親眼目睹「覺魂投胎」之真實故事，還是恩師幫忙的。如今三曹普度，師兄也感激恩師的相助，並呈請恩師到《無極五方證道院》靈修，補修學分，以進昇佛道功果。恩師與師兄兩位都是感恩圖報的人，今日學生又上了一堂寶貴的課：做人要「飲水思源」。
學生還未向《文判官》請安，恭向《文判官》頂禮五叩首！
文判官：賢生免禮！
金母：《文判官》說出爾在世之姓名？
文判官： 吾之姓名乃是：李重華。
金母：《文判官》隨 吾師徒回道院！
文判官：叩謝金母娘娘！
陳生：還沒有進去參觀「六道輪迴」之實景，回去還是不能交差？
文判官：今日爾未領旨，當然不能進入，方才咱們所在位置乃是等候室。爾想知道的事，來日方長，向上天請旨後，再遊亦不遲。
陳生：好吧！
金母：道院已到。徒兒靈投體！
《文判官》請進法壇，等候佳音。
文判官：恭送金母娘娘聖駕！
陳生：恭送恩師聖駕！恭送文判官進法壇！
金母：今夜，就此停筆！可。停筆。 吾退！
陳生：徒兒恭送恩師聖駕五叩首！