陳生：學生恭向菩薩參駕五叩首！
菩薩：賢生免禮！
陳生：恭請菩薩慈悲開示！有關待人處事細微之處！
菩薩：待人須宏大、律己要細微，古聖先賢教導世人，待人要寬宏大量，對待自己要克勤克儉，所謂：「寬以待人，嚴以律己」，殊不知待人大度有量，就是給自己的方便，對自己事無巨細的要求，就是對別人的尊重，所以做人當寬宏，當細就要細。
陳生：謝謝菩薩慈語！今日前往彰化縣芬園國小拜訪，屆時恭請仙佛慈悲，據說學校有一顆重達四十公噸大石頭，必須從東北方移至西北方，工程甚為浩大唷！
菩薩：是呀！屆時，爾便可欣賞工程人員造景藝術，不過爾必須留意造景雖美，卻容易帶來不必要的困擾與麻煩，無論是屋內或屋外保持自然，乃修行者應有的觀念。切記！切記！
陳生：一般而言，大家都非常喜歡依風水學、五行方位來擺設居家環境或庭園藝術。
菩薩：然也。
陳生：事實上，擺設無論如何優美，動線不流暢，仍然會阻擾居家環境，甚至於會成為遊魂之聚集地方。對不對？
菩薩：居家只要保持明亮、潔淨、舒服、自然便可，勿須耗費不必要之財物花費。
陳生：是呀！只要大家做個真正在家居士，勤誦真經，家中磁場自然無礙，「大學之道，在明明德，止於至善」，請大家不妨多加研究，修身、齊家、治國、平天下之道便在其中哩！
〈此時，突然仙佛在陳生耳際傳訊說：「地下有物，……。」〉
菩薩：咱們已來到芬園國小，爾仔細探訪！
陳生：好漂亮的校園，環境優雅又清淨矣！
剛才，學生踏進校園，為何仙佛傳來：「地下有物之聲」呢？
菩薩：汝仔細觀察，從何而來之音！
陳生：乃是來自於井下之音！
啊！原來地上有兩口井，地下水流是互通，水族在水道中悠遊自得，二條水鰻，一大一小。喂！眼睛別睜那麼大，小心失利被宰。唷！奇怪！何以它們的示現，會有一股沉重壓力，不適之感呢？
菩薩：此乃地底磁場引起波動而至，汝瞧天際誰人到來！
陳生：《院尊》率天兵天將，還有《巡駕關聖》恩師也來到學校。哇！工程真的很浩大唷！
菩薩：《院尊》親率天兵天將來到芬園國小，乃是《關聖》為圓滿三國時代過五關、斬六將所損失之士兵部屬！有部分殘靈墮落水族，《院尊》不忍讓其墮入水族，故加以引渡。
陳生：仙佛事先怎麼不開放畫面以及傳遞靈訊呀！
菩薩：無妨！汝瞧！天兵天將力大無敵，協助工程人員搬動巨石！
陳生：好多的天兵天將扶著巨石座落於正確地方。哇！超準耶！
菩薩：扶正巨石，讓校園莘莘學子，從此更趨於正正當當、堂堂正正。
陳生：《院尊》緩緩放下七色橋至井口，是要做啥？
菩薩：引渡水族呀！汝瞧！水族正一步一步走上橋！
陳生：太棒了！還有天兵天將引領。咦！拱橋瞬間被收起！一、二、三、四、…，不知道走上橋的水族有多少？
菩薩：正好七十位！到大肚溪出海口附近之水晶宮修練。
陳生：能得《院尊》親自引渡，非同小可唷！
抬頭一望，《白衣大士》手持楊枝冉冉而降，淨灑巨石，二道符令封其井口。〈仙佛同時作業二件事情，其一是扶正巨石，其二是引渡七十位水族。〉
菩薩：然也。
陳生：菩薩慈悲！校外七位朋友是剛剛從樓上圖書室走下來散步的外靈，明明學生已告訴祂們不可以跟隨，怎麼還跑出來呢？
菩薩：既然能跟隨，自是有緣， 吾先引渡到道院臨時法壇淨化便是！
陳生：是否會送回祂們原來的地方〈指的是：圖書室〉！
菩薩：自是！彼等若有因緣，便可讓有緣人引渡到聚善所修練！
陳生：有緣人與祂們也是三國時代的因緣嗎？
菩薩：然也。乃是長官與部屬之緣，現今亦是長官與部屬，一是陽間，一是法界。
陳生：恭請仙佛賜下姓名？
菩薩：姓名：羅子晴、龍青雲、蕭韶、楊雅琴、顧攜永、傅少棋、韓鈴惠。
陳生：那這些在門口走來走去，又無法離開，又不能進去的法界朋友，又在做啥呀！
菩薩：那就是【地縛靈】啦！汝瞧祂們的活動空間，就是這麼小，而且祂們只是在每個月農曆的12、16日二天出來活動。
陳生：第一次看到耶！今天又上了一堂寶貴的戶外教學課程哩！如果到外面學，學費可貴了，而且未必可以學得這麼真實！
菩薩：當然。此一前提，汝必須每天修禪定方可。可。停筆。 吾退！
陳生：學生恭送菩薩聖駕五叩首！