陳生：學生恭向恩師請安五叩首！
金母：徒兒免禮！
陳生：恩師慈悲！方才，一瞬之間從空中飛躍過者是誰呀？
金母：是依止在此森林中之修練者。
陳生：喔！三天來，「池南國家森林遊樂區」的小龍王仍然不斷出現在池南森林園區之中，而且不停的擺頭搖尾耶！
金母：東昇西落的好方位。
陳生：對耶！龍頭向東，龍尾向西。可是徒兒對於風水地理並沒有深入的研究呀！
金母：無妨。只要有機會，隨時隨地都可以探索學習。
陳生：首次，見過雪山山脈的龍穴，今日，乃第二次遇到仙佛指點地理的情形，請問是恩師適時的指導嗎？
金母：非也。隨行的三位龍王〈本道院之東海龍王、鯉魚潭龍王、玉山龍王〉，適時指導汝等吉穴之位置。
陳生：這麼說來，徒兒見到地底之下不斷湧出的是龍泉水哩！
金母：是龍泉水。可惜泉水出處，已遭受到破壞。
陳生：可惜徒兒也不能享用，因為只見龍泉在地底竄流，卻不見湧出地面上。
恩師慈悲！難道這一片大森林在整地規劃之時，沒有高人指點嗎？
金母：徒兒謹記諸佛菩薩之慈憫，今日方有機緣探究吉穴之因緣，只要肯下一番功夫，仔細探索，凡事即可知一些端倪。
陳生：徒兒謹記於心。
一、菩薩開始為元靈說法的時間到了。
二、本道院之《巡駕關聖》、《龍王》、《魚籃觀音菩薩》＆三清道祖之三隻座騎各駐守在旁護衛。
三、為什麼還要有這麼多天兵天將環繞四周護衛？
金母：天兵天將駐守，是護守元靈〈即是天魔作戰之元靈〉，無須大驚小怪。
陳生：菩薩從虛空中傳來法華衍義。菩薩為元靈說法之法要：
一、今朝仙佛能將爾等之元靈找回，乃沾天恩也。
二、翻開黃色卷宗，一一核對姓名，乃有：吳師姐、楊師姐、華師兄之證道仙佛的元靈。
○師姐！妳不用心聽課喲！大師兄他在叫妳哩！
三、上天派任《寶德大道院》擔任啟渡元靈之重責，眾等方有此因緣。自天魔作戰之後，眾等作戰受傷而遺落人間，至今已千年；而且千年來一直未能回返理天，眾等應善加珍惜此一元會之機緣。
雖然眾等依止在神木修練，對人類亦有很大的貢獻，今日元靈得渡，日後與修行亦是密不可分，盼眾等不負天恩，仍然不斷修練自性，在世間修行，並行儒家之道：修身、齊家、治國、平天下，對社會貢獻，即是行菩薩道。
四、受傷者先返崑崙山療傷，再返「瑤池原靈園」。
五、《靈寶天尊》引渡元靈回崑崙山
〈瞬間，菩薩說法消失於虛空之中。〉
大自然的奧妙，真是不可思議，法界空間裡更是令人無法想像；如果今天咱們未恭領上天之【玉旨】，是否可以明白千年來不為人知的奧秘呢？
金母：上天未准許開放，當然就無法探知千古的奧秘，一旦上天准許降下【玉旨】，當然便可探索千古奧妙。
陳生：叩謝天恩師德！
恩師慈悲！山的另一頭，為何一閃一閃發光，還有天兵天將駐守四周耶！恩師您看呀！虛空之山壁上，呈現「銅門」二字，對岸山壁出現「文蘭」二字，山中一時金璧輝煌，大放彩光，……。
金母：「銅門」、「文蘭」皆是花蓮縣地名。仙女正忙碌著尋找山中小元靈的任務，個個盡忠職守，全心全意，徒兒切記此情此景。
陳生：徒兒明白！
站在河岸，遙望仙女於山區穿梭，雖是艷陽高照，卻有一股清新脫俗之意，可惜人身處於紅塵諸多牽牽纏纏，譬如說：身體之疾、家庭之累、人際關係不順遂，許多許多的事讓心不停的操心、不斷的煩惱，……。
金母：因此才要藉助修行，以改善一切不如意。人生常有十之八九不如意，唯有修行、解業、懺悔、……，方能了斷因果之牽纏。
陳生：但願世人能在新時代科技文明的世紀裡，由文明的通訊傳遞消息、資訊，在不迷信之下，能引迷入聖。
金母：然也。
陳生：七彩霞光之彩虹橋，自天際降落山頂，仙女作業是不是已完成準備攜帶小元靈離開山區哩！
金母：瑤池垂降七彩霞光之彩虹橋，以接引小元靈。
陳生：○師姐為什麼一直呼喚：「吳師兄！吳師兄！」
金母：修子該落實修行，未能真正行功立德之際，雖然元靈在求助，但是可惜之至！
陳生：菩薩點名時，有許多的姓名，徒兒並不認識呀！叩請恩師明示！
金母：一、仙佛啟渡之元靈，包括：有緣之修行者以及積有善德之十方善男信女。
二、三魂在《無極五方證道院》靈修之靈修士。
陳生：但願我們都是仙佛欲引渡者。哦！不知是哪位師兄親人的元靈緩緩從前方飄來耶！停駐在華師兄之跟前。
華師兄！是你的親人嗎？
金母：乃是華生已證道之先父的元靈，後方出現的乃是其先妻的元靈也。
慰勉二天在外諸賢生之辛苦！ 吾特賞賜華生一份厚禮，亦可了斷爾們心願，再為引渡元靈添一段佳話也。
可。停筆。 吾退！
陳生：學生恭送恩師聖駕五叩首！