陳生：學生恭向恩師接駕五叩首！
聖母：賢生免禮！
陳生：在歷史上，宋代的國力最為衰落，在歷史學家們的眼中，在位僅四年的英宗皇帝，頗受好評。
聖母：宋英宗之所以如此讓史書所推崇，其謙和的性情、嚴謹的生活和寬闊的胸襟是重要的原因；但不可諱言的是，一個成功的男人，其背後必有一位平凡而偉大的女性，英宗皇帝背後的這位平凡而偉大的賢慧女子，就是他的皇后│高氏。
陳生：學生明白。高皇后與宋英宗的生活一樣地嚴謹，性情溫柔賢淑，待人謙恭仁厚。執政期間，勤儉廉政，勵精圖治，這段期間政治比較清明，經濟也十分繁榮。因此，高皇后受到朝野人氏的推崇與尊敬。
聖母：既然明白，爾談一談高皇后的賢德事蹟。
陳生：恩師慈悲！學生可以簡單的敘述嗎？
聖母：可。
陳生：謝謝恩師！
一‧宋英宗皇帝曾想提拔高皇后的弟弟高士林，但是高皇后堅決的推辭。
二‧高皇后成為太后之後，宋神宗好幾次都要為高皇后的娘家建築一座豪華的府邸，也一概被拒絕。
三‧主持朝政之期間，處事果斷，毫不拖泥帶水，深受朝中大臣的敬佩。
四‧公正無私之立儲君的態度。
聖母：簡而言之，中國傳統固有的婦德，高皇后表現的可圈可點。賢生是否處事也能公正無私而一心為道呢？
陳生：學生還在學習之中，恭請恩師教誨！
聖母：可也。
陳生：謝謝恩師成全！高皇后在任用人才與朝政上的表現如何？恭請恩師開示！
聖母：大都是朝中頗負盛名的元老大臣，諸如：蘇軾、司馬光、歐陽修、韓琦，富弼等。
陳生：都是歷史上有名的人物耶！
聖母：然也。
陳生：歷代以來，外戚專權之事甚為嚴重，但不知高皇后如何處理呢？
聖母：列舉高皇后之處理例子，如下：
一‧有一年的元宵節，宮中舉行燈會，高皇后之母親想到皇宮參觀燈會，高皇后急忙阻止。
二‧兩個姪子在朝中任職，按規定可以升為觀察使，高皇后一再阻止，直到宋神宗再三堅持，高皇后才讓他們晉升一級。
三‧不僅如此，高皇后對於自己要求更嚴格，只要有人送她財物，她則原封不動地退回或繳入國庫，分文不取也。
陳生：照理說，高皇后當時的地位，足以獨攬政權，享受高高在上的榮耀；但是，她的家人也未因為她是皇后的緣故，而享受榮華富貴。反而，處處受到壓抑，當她不得不出面處理朝政之時，又謹遵祖宗的制度。
聖母：這就是高皇后之一生公而忘私，掌大權而不專權。難怪乎！司馬光要稱讚她為「女中堯舜」。
許多人喜歡權力，尤其手握大權的暢快感覺，權力也是某種地位身份的表徵，有了權力可以做很多的事情；但是許多人往往只享受權力的快樂，卻忽略享有權力的職責。
陳生：就學生在一個班級而言，班長握有管理全班同學的權力，同時也肩負著為全班同學服務的責任；如果班長做得不好，或假藉班長的權力去欺侮同學，老師與同學就可以取消班長的資格與身份，是否？
聖母：是的。盼望在學的學生謹記在心，擁有一份的權力，就必須有一份的職責也。
陳生：學生明白了。謝謝恩師慈語！
聖母：可。 吾回！
陳生：學生恭送恩師聖駕五叩首！