邱生：白霧瀰漫，前不見路，後不見地，猶如置身雲海之中，忽傳笙樂，妙音陣陣響起，此音不應地上有，而究竟是何處傳出來的？
玄女娘娘：（忽作聲）賢生何在？
邱生：順聲望去，玄女娘娘已在側，整肅衣冠。叩見娘娘聖安！
玄女娘娘：賢生免禮！可知此是何地？
邱生：舉首上望，見 中壇太子在前，而 鸞門五聖恩師在內；又見 觀音菩薩正坐在旁之一靜室；亦有老翁手持紅線，應是 月下老人；而手執金元寶，應是 財神爺。殿內排滿許多難以稱名之仙神。向外望去，卻見修士依其資歷順序排班，佇立不搖。
娘娘啊！這又是什麼地方？
玄女娘娘：此乃「道場之大殿」，你竟不知？
邱生：那今夜又要做什麼？
玄女娘娘：自然是面見菩薩。
〈忽見童子、童女齊來揖禮〉
童子童女：禮拜玄女娘娘！見過宣筆！
玄女娘娘：二位仙童免禮！
邱生：見過二位仙童！
童子童女：請入內，菩薩久候多時。
邱生：隨即進入靜室。
觀音菩薩：〈睜眼而言道〉玄女娘娘道友久違！有勞帶領宣筆前來。
玄女娘娘：份內之事，不敢居勞。
邱生：參見菩薩千秋！
觀音菩薩：賢生免禮！今夜至此，是否有所感觸？
邱生：學生愚昧。
觀音菩薩：就「通靈靈療靜坐班」來說吧！
邱生：敢問菩薩，是否在這班期內有借竅過？
觀音菩薩：吾借竅過。
邱生：那為何會有退駕又起駕之現象？
觀音菩薩：此乃 吾令小仙童等及屆期修士輪流歷練。
邱生：但為何煆練之乩生卻言是大菩薩附身？
觀音菩薩：此乩生因靈性未穩，心性不定，且無法分判，故皆以為是 吾。
邱生：某師姐言，菩薩對其另有安排，其另有使命。
觀音菩薩：此生另有使命無誤。至於另有安排，吾之原意乃欲其在本道場好好學習，以便日後可導引後學之通靈靈修人員，以鞏固道場道基，以輔代天宣化。
邱生：某師姐已旅居他方，亦言大菩薩之意。
觀音菩薩：此生乃靈格未穩，自心不定，以為吾意，非也。 吾既成就一個人，在其未完全學習基礎法義之前，豈有使其脫軌之理； 吾教習門生不易，又豈有剛進入啟蒙之時，便令其脫學之理，實乃其自心作祟，以此自滿，以為 吾能夠借竅而自大、自傲。四處展其銳氣，新生之輩，不知調伏傲氣、我慢，常有脫軌而自誤、誤人之現象。
邱生：啟開靈竅，有何損益？
觀音菩薩：靈竅開啟，益處乃接收靈訊容易與準確度；而損處則乃正邪俱可侵入。尤其初學者，尚無法分判真偽，一旦初時便心浮氣躁，而四處遊走，非常容易受不正力道所左右而不知，又無自主力，常因心志不堅，受左右而無法自己。
邱生：可有辦法改善？
觀音菩薩：除非其人徹底明悟，成就真理、靈修研理及本身初發願心在何處？自我所立過有那些愿，唯從這些方面去明悟，而回歸本位，便能減去諸多麻煩；因回歸本位，自有本位指導仙師。如今此生脫離本位，將有更多麻煩事等著，此生若有智慧，理當靜下心來，省思自己所立過的愿。
諸天仙佛欲教習門生，從不會在門生未完成學業時，便讓其在外稱是成就者；若此生能悟此理，則有挽救之機；再者，乃其家族須有更明智之省思，不知定其心，反而隨其左右，將有更多麻煩事產生，若能明悟而各歸本位，便能由重新學習，而得漸解困境，否則……，吾難盡述也。
邱生：感謝菩薩開示。
玄女娘娘：時候不早，也該靈投體了！
觀音菩薩：有勞玄女道友。
邱生：學生叩別菩薩！
玄女娘娘：可。靈投體。
邱生：弟子恭送娘娘聖駕！
玄女娘娘：可。 吾回！